河北名师辅导--语文篇

第一讲 基础知识

      这一讲包括五个知识点，分值是15分——18分。从考试的内容题型上看，这部分是最稳定的。  （一）语音 （二）字形
（三）词 （四） 成语
(五)病句
   （一） 语音
    现在全国范围推广普通话，“说普通话，写规范字”是基本要求，因此语音题和字形题是每年高考必考题。不管题型怎么变化，考的一般都是常见、常用但易错的词语。

1、出错原因
（1）、形声字读半边。
栖息 讣告 分泌 绮丽 癖好 皎洁 悲怆 瞠目结舌
草木菁菁 以儆效尤 莘莘学子 封妻荫子 锲而不舍

（2）、多音字误读
累 靡 塞 菲 脯
遂 载 泊 仆 帖
（3）、形近字误读
询 徇 殉
杵 忤
沮丧 狙击
冷酷 泠泠作响
相形见绌 弄巧成拙 咄咄逼人
（4） 声调误读
收讫 迂腐 冗长 怏怏不乐
教诲 后裔 泯灭 潜移默化
（5）、难读字误读
伉俪 整饬 揶揄 怙恶不悛 攻讦 熟稔 龋齿 皈依 斡旋 觊觎
揠苗助长 饮鸩止渴 未雨绸缪 暴殄天物 僭越 恪守 倥偬
区 解 朴 仇 单
（6）、常见字误读
证券 解剖 胡诌 猥亵 细菌 发酵 内讧 熨帖 蓓蕾 咋舌 妊娠
籼米 粳米 豇豆 茎叶 洗涮 奶酪 人才济济 呱呱坠地 翘首以盼
（7）、古音误读
无声无臭 铜臭 乳臭未干 游说 龟裂 扁舟 一暴十寒 虚与委蛇 否极泰来
心宽体胖 大腹便便 绿林好汉 忖度

（8）、口语与书面语误读
一针见血 呕心沥血 薄饼 厚古薄今
露头 露富 露相 崭露头角 藏头露尾 抛头露面 露骨 露天
蛋壳 地壳 咬文嚼字 味同嚼蜡 咀嚼

（9）、统读误读
处 呆 从 更 混 冠
梵文 玫瑰 准噶尔 脖颈子
2、辨析方法
（1） 多积累
（2） 因义求音
间不容发
千钧一发
屡见不鲜
寡廉鲜耻
横空出世 横行霸道
横祸 横事 横财
卡车 卡通
关卡 发卡 哨卡
剥削 削减
削皮

3、高考示例
2002年高考题
下列词语中加点的字读音，全都不相同的一组是
A.盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零
B.阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑
C.束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深
D.滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
2003年高考题
下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘
D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
（二） 字形
1、出错原因
（1）、形近致误
膺 辑 偃 暖 肄 纶 涣 蜇
赝 缉 揠 暧 肆 伦 焕 蛰

戌 暇 敝 嗔 粹
戍 瑕 蔽 缜 萃
戊 遐 弊 慎 瘁
戎 悴
（2）、同音致误
秣马（利、厉）兵 责无旁(代、贷) 惹（事、是）生非
（力、厉）行节约 以逸（代、待）劳 无（是、事）生非
变本加（利、厉） 感恩（代、戴）德 共商国（事、是）
伶牙（利、俐）齿 一衣（代、带）水 各行其（事、是）
身体（厉、力）行 莫衷一（事、是）
实事求（事、是）
（3）、义近致误
以致 亟待解决 融会贯通
以至 急公好义 信息总汇
2、辨析方法
（1）、积累
（2）因义求形
A. 用了别字解释不通
鸠占（雀、鹊）巢
鸦（鹊、雀）无声
声名（雀、鹊）起
欢呼（鹊、雀）跃
与时具进（俱）　　拾人牙秽（慧）　　贪脏（赃）枉法　　
明查（察）秋毫　　题（提）纲挈领　　金榜提（题）名　　
梳装（妆）打扮　　出奇致（制）胜　　无计（济）于事　
B.用了别字意思也通
不记（计）其数　　劈（披）荆斩棘　　两全齐（其）美　　
一愁（筹）莫展　　不加（假）思索　　轻歌慢（曼）舞　　
消（销）声匿迹　　大才（材）小用　　察颜（言）观色　　
（3）、弄清来历
美（伦、轮）美奂　　（搬、班）门弄斧　　（默、墨）守成规　　坐收（鱼、渔）利
（4）、注意通用
销（消）魂　　汇（会）集　　狼藉（籍）　　信口开河（合）　　流（留）连忘返
流言蜚（飞）语　　萎（委）靡不振　　故（固）步自封　　工（功）到自然成
义正词严（辞） 故伎重演（技）
（5）、注意异形词整理表
百叶窗（页）　　毕恭毕敬（必）　　订单　订户（定） 指手画脚（划）
3、高考示例
2002年高考题
下列各组词语中，有错别字的一组是
A.留恋 流连忘返 　 厉害 利害得失
B.质疑 不容置疑 　符合 随声附合
C. 变换 变幻莫测 　旁证 旁征博引
D.株连 珠联璧合 　大意 微言大义
2003年高考题
下列词语中没有错别字的一组是
A.部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即
B.报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春
C.揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违
D.通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副
（ 三）、词
　　
A. 近义实词使用
1、 出错原因
（1）、含义差别不清
截至 启用 反映 惠赠
截止 起用 反应 敬赠

（2）、轻重差别不当
反驳 纵容 显著 调解
驳斥 怂恿 卓著 斡旋

（3）、范围大小不同
河 树 书 信
河流 树木 书籍 信件
（4）、搭配对象不当
筹措 领会 以至 交换
筹办 领略 以致 交流

（5）、色彩不协调
沟通 大肆 熏染 谋取
勾通 大事 熏陶 牟取
（6）、语法功能误用
赞叹 阻碍
赞扬 障碍
2、 辨析方法
（1）、含有相同语素的近义词，相同部位不看，不同部位分清。
消失 品位 起用 清静 截至
消逝 品味 启用 清净 截止
（2）、注意搭配、色彩、轻重、范围等。
B. 近义虚词的使用
1、出错原因
（1）弄不清上下分句之间的语义关系
（2）对虚词本身的用法、范围搞不清
2、辨析方法
（1）、分析上下文的语境及虚词用法来决定用什么。
而且 不只
并且 不止
(2)、注意关联词语的使用
只要------就------
只有------才------
不是------而是------
3、高考示例
2002年高考题
依次添入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
（1） 美关系——动荡，不符合双方的根本利益。
（2） 比他只是——差一点，其实两人不相上下。
（3） 这几天我——接到一些莫名其妙的电子邮件。
A. 一再 多少 往往
B.再三 多少 常常
C. 一再 稍微 常常
D. 再三 稍微 往往
2003年高考题
依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次——北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。
②北京市政府对城市建设布局做出了＿，在2008年前将每年增加 800万平方米的绿地。
③邓亚萍现在留给大家的印象，＿日渐成熟的仪表风度，——依然保留的拼搏精神。
A．莅临 计划 不仅是/而且是
B．莅临 规划 不是／而是
C．亲临 规划 不仅是／而且是
D．亲临 计划 不是／而是

（四）、成语
1、 出错原因
（1）、对成语的含义理解不准
豆蔻年华
功败垂成
不以为然
不足为训
见仁见智
改头换面
曾几何时
良莠不齐
另眼相看
侧目而视
（2）、适用对象把握不当
擢发难数
敝帚自珍
耿耿于怀
相敬如宾
历历在目
鼎力相助
振聋发聩
楚楚动人
（3）、感情色彩误用
光怪陆离
凤毛麟角
炙手可热
叹为观止
弹冠相庆
苦心孤诣
寿终正寝
先入为主
（4）、望文生义
适逢其会
文不加点
十室九空
目无全牛
山高水长
山高水低
不赞一辞
（5）、古今变化，灵活运用
按图索骥
空穴来风
道高一尺，魔高一丈
滥竽充数
同仇敌忾
（7）、与上下文语义重复、不合语法或自相矛盾
他漠不关心百姓的疾苦。
让老百姓的生活安居乐业。
使老百姓生灵涂炭。
目前的当务之急是-------
明年比赛规则要彻底改头换面。
（8）、近义误用

设身处地
身临其境
骇人听闻
耸人听闻
不胫而走
不翼而飞
并驾齐驱
相提并论
2、 辨析方法
（1）、从上下文中找到对成语含义、色彩、范围、对象、程度等的限定，然后再结合对成语的理解进行判定。
（2）、“似是而非”法
惨淡经营
苦心孤诣
光怪陆离
冠冕堂皇
万人空巷
坐地分赃
3、高考示例
2002年高考题
下列各句中对加点的成语的使用，恰当的一句是
A.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C.整改不光是说在口头上，要落实在行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
D.加入世贸组织后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
2003年高考题
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
（五）、病句
1、 出错原因
（1）、语法方面：
搭配不当
成份残缺或多余
语序不当
句式杂糅
在中央领导的关怀和兄弟省市的帮助下，地震带来的损失迅速恢复了。
本届竞赛从参赛的高校数到参赛作品都有了明显提高。
电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们尽快造就和提高一批
专业技术人员。
他怀着一颗开发大西北的雄心壮志积极报名参加了大西北自然资源考察团。
书内选有内容新颖、体裁多样的散文、诗歌等。

经过老主任再三解释，才使她怒气逐渐平息。
他们发扬了艰苦奋斗，不怕困难，敢打敢拼，在这次比赛中获得了冠军。
出乎意料之外 见诸于报端 可以堪称典范
众多莘莘学子 使百姓生灵涂炭 时速80公里/小时
他嘴里的牙都掉光了。

象形、指示、会意是三种汉字的造字方法。
中国人民站起来了，我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
不但我考上了，而且考得相当理想。
现在，东突势力处境十分尴尬，一方面他们对本拉丹势力被击毁痛心不已，一方面又不得不表示对美国军事打击的支持。

我一定要做好一个受群众欢迎的教师工作。
采用这种方法，人数不宜过多，以四五人到六七人为宜即可。
要想学到真本领一定非要下苦功夫不可。
这届运动会会徽设计的应征者大多是以青年师生为主。

(2)、逻辑方面
自相矛盾
例：日本极右势力妄图掩盖侵略历史的目的越来越昭然若揭了。
他是这场事故中40个死难矿工中唯一的幸存者。
他虽已年界五十开外，但体力依然充沛。
主客颠倒
例：几何对于我很感兴趣。
乱加因果
例：槐茂酱菜至今已有300年的历史，所以畅销不衰。
错用递进
例：念过古稀，甚至年过花甲的人都来了。
不合事理
例：一些不法商贩胆大妄为，不择手段地仿造假冒伪劣产品坑害群众。
他在这次比赛中出现了两次不必要的失误，所以只得了第四名。
推理不合逻辑
例：现代人不甘寂寞，古人自然也不例外。
否定不当
例：为了避免悲剧不再重演，交管部门加大了管理力度。
睡眠三忌：一忌卧处不可当风；二忌睡前不可饱食；三忌不可恼怒。

（3）、表达方面
语义不明（歧义）
例：三个学校的领导都来了。
乡里的通知说让你15日前去汇报。
用词不当
例：这个炼钢车间，由原来十天开一炉，变为五天开一炉，开炉时间缩短了一倍。
2、 辨析方法
（1）紧缩主干法
(2)、出现“是否”、“成败”、“和”之类的词，先看搭配。
例：选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有重要的作用。
注意可以一多搭配的例子：
学生学习成绩的好坏很大程度上影响着父母对学生的态度。
这次选举成功与否，决定着我未来的生活道路。
（3）、出现顿号，一看能否并列，二看顺序是否合适、三看能否搭配。
例：他买了几千元的报刊、杂志和音像资料。
李肇星强调，支持、纵容“台独”必将遭到全体中国人民的坚决反对。
大学毕业生应树立先就业后择业、终身学习、自主创业的就业观。
（4）、出现多重否定，看是否与原意弄反了。
例：虽然时代变了，但没有人否认就不需要将雷锋精神发扬光大了。
注意不能单靠数否定的个数来决定
例：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民间验方，终于编成了这本书。
（5）、有文采往往是对，大白话往往是错。
3、高考示例
2003年高考题
下列各句中没有语病的一句是
A 、当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。
B、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
C、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
D 、这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
下列新闻标题中语意明确的一句是
A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范
C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛
D． 警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨